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Positions des thèses 2022

Comme il est de coutume annuellement, les Éditions de l’École nationale des chartes publie les Positions des thèses soutenues par les élèves pour obtenir le diplôme d’archiviste paléographe. L’ouvrage est disponible à l’achat, en format papier.

Il inclut les résumés longs d’une dizaine de page des 17 élèves qui ont soutenu leur thèse cette année. Vous en trouverez la liste au lien ci-présent.

Une année après leur publication, les positions de thèse sont publiées en format électronique sur une plateforme dédiée. Vous pouvez ainsi, à ce jour, consulter les positions de thèse publiées de 1849 à 2021.

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Soutenances des thèses de la promotion 2022

Les soutenances des thèses de la promotion 2022 des archivistes-paléographes auront lieu entre le 30 mai et le 9 juin. Elles seront présidées par M. Jacques-Olivier Boudon, professeur à Sorbonne Université.

Les soutenances sont ouvertes à tous. Vous pouvez y assister selon le programme ci-dessous :

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Soutenance des thèses de la promotion 2021

Les soutenances des thèses de la promotion 2021 des archivistes paléographes auront lieu entre le 31 mai et le 10 juin 2021. Elles seront présidées par Bertrand Joly, professeur émérite à l’Université de Nantes.

Les soutenances sont publiques. Néanmoins, en raison des mesures sanitaires actuelles, leur accès est limité à une jauge de 15 personnes maximum. Nous vous demandons de bien vouloir vous adresser directement aux élèves concernés pour vous inscrire.

Voir le programme ci-dessous :

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Troisième atelier ThENC@ : “diffusion et accessibilité des travaux de recherche”

Le 15 juin prochain se tiendra le troisième et dernier atelier ThENC@, orienté autour de la diffusion et de l’accessibilité des travaux de recherche.
ThENC@ vise à rendre plus accessible le corpus des thèses et des positions de thèses réalisées par les élèves de l’École nationale des chartes depuis 1849 en vue de l’obtention du diplôme d’archiviste paléographe, grâce à leur signalement et leur numérisation enrichie.

Cette ambition se traduit par la réalisation d’un site web qui sera conçu comme un outil de signalement pour permettre un accès unifié à toutes les ressources identifiées qui ont trait à ces thèses : les positions de thèses disponibles pour une interrogation plein texte ; les thèses numérisées selon l’accord des auteurs ; les références aux travaux postérieurs des auteurs autour des sujets traités dans leurs thèses ; les thèses déposées au format numérique dans les archives ouvertes nationales.

La séance se déroulera en visioconférence de 9h30 à 12h. L’inscription est obligatoire, via un formulaire accessible sur cette page : http://www.chartes.psl.eu/fr/ateliers-thenc.
L’atelier suivra le programme qui suit :

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Retour sur cinq années d’activité des Chroniques chartistes

La participation de deux anciens membres de l’équipe des Chroniques chartistes, Claire Daniélou (prom. 2017) et Léo Davy (prom. 2019), au premier atelier ThENC@ portant sur “Les thèses d’École entre archives et projets” le 16 mars 2021, a donné l’occasion de faire un point sur cinq années de publication d’articles au sein de ce carnet de recherche Hypothèses. Nous publions ici le texte de cette intervention pour mémoire, également disponible sur HAL. Nous tenons ainsi à remercier Amandine Postec et Camille Dégez-Selves, directrice adjointe et directrice de la Bibliothèque de l’École des chartes, pour leur invitation.


Créé en 2015, Chroniques chartistes est un carnet de recherches, animé collectivement par une équipe d’élèves et de désormais anciens élèves (ce n’était pas le cas à sa création), hébergé par la plateforme de blogs scientifiques Hypotheses.org d’Open Edition. Lors du dépôt de candidature pour l’ouverture du blog, nous avions défini ce dernier de la manière suivante :

Carnet de recherche collectif des élèves et des étudiants de master de l’École nationale des chartes. L’objectif est de valoriser nos travaux à travers la publication de présentations de nos recherches personnelles en histoire et en histoire de l’art, d’articles sur les institutions culturelles et patrimoniales, avec une attention particulière aux sources de l’histoire.

Cette description reste à peu de choses près toujours valable aujourd’hui1.

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  1. Elle est d’ailleurs toujours lisible sur la notice du blog dans le catalogue d’OpenEdition : https://www.openedition.org/15808 []